小目标里的大成长——遂川县推行素质教育为校园发展蓄力
琅琅书声，滔滔泉江。近年来，遂川县全面推行素质教育，让学生有更多时间思考、实践、创造，促进孩子健康成长，为校园发展蓄力添薪。
广泛阅读 绘写书香之城
五月的阳光，温暖而柔和地倾洒在校园里。在西溪中心小学，以读书为主题的长廊和凉亭成为了学生课后读书小憩的好去处，一张张青春稚嫩的面庞，凝聚着对知识的渴望。而思源实验小学则以“读书月”为品牌，家校合力争创全县“大阅读”示范校评选。
走进遂川的中小学，处处可见阅读元素，各具特色。广泛开展的“大阅读”，定期举办的“阅读节”，读书沙龙活动，让这座城市的书香更加馥郁。
经过3年的实践与探索，校园阅读环境和资源建设愈加完善。县教体局及学校不断加强资金投入，改善提升阅读环境。目前，各中小学校共有图书馆（室）261所，在馆图书235.6万册；同时，校方积极争取社会资金，北京慈弘慈善基金会、心泉计划等爱心机构分批捐赠图书，涓涓细流，汇聚成海，助力“大阅读”活动的开展。
课间劳动 培养生活技能
作为“狗牯脑”茶主产地，汤湖的中小学素有茶园研学的传统。每年春夏，从大山拾级而上，一垄垄茶树长势正旺。腰挎篮筐的孩子随着茶农有序进入茶园，半蹲其间。笑语欢声中，嫩嫩的茶尖，随着双手上下翻飞尽入篮筐。
而在江铃希望学校，每日一练、每日一读、每日一记、每日一炼、日行一善、日行一践的“六个一”活动开展得如火如荼，并印发评价表展开自评、家长和教师评定。班级微信平台里，老师和家长每天都能看到孩子们积极实践。五年级学生王佩妮很是骄傲地说：“我会做很多菜，蛋炒饭、蒸蛋羹和西红柿炒蛋是我最拿手的。”
建立劳动基地、开设劳动教育课程、成立劳动教育社团……随着中小学劳动教育的开展，学生的劳动兴趣和节约意识也在进一步凸显。
体能锻炼 唤醒校园活力
“文明其精神，野蛮其体魄”。让孩子多参加体育锻炼，多培养兴趣爱好，拥有健康快乐的人生，是家长的期盼与共识。
今年年初，戴家埔中心小学、博雅学校等5所学校获评“全国青少年校园足球特色学校”。校园足球的推广，让越来越多的孩子在绿茵茵的草坪上享受足球带来的快乐。趁着天气晴好，县城学校还举办了“周末大联欢”暨周末足球联赛，引导学生形成良好的体育锻炼习惯。
阳光大课间，唤醒了沉寂的校园。瑶厦中学的武术操、韵律操，成为一道独特的风景线；正人中学的学子热衷于篮球操，整齐的队形、娴熟的球技、饱满的精神，空气中洋溢着欢乐的气氛；珠田中心小学开展大课间跑操，在古诗韵律操中传承中华民族传统文化……体育专项社团活动、各类竞技性比赛，培养学生的兴趣爱好，磨练学生的意志品质，也为他们提供了展示的舞台。
艺术研习 点亮梦想之光
依托每学年的校园艺术节和县、市各类比赛，泉江小学的鼓号队、乐队、合唱队、舞蹈队、朗诵队、航模队、街舞队、足球队、篮球队崭露头角，成了学校一张亮丽的名片，打造出独具特色的美育品牌。
才为德之资,德为才之帅。老师和家长感触颇深：“孩子们的胆子更大了，一个个阳光自信、思维敏捷。”
在培育学生综合素质的进程中，多措并举结出累累硕果。学生阅读习惯培养，遂川县教体局荣获首届“全国中小学教师读写比赛”江西赛区优秀组织奖；遂川中学以红色文化为引领，全面推动学校教育教学发展，高分获评江西省第二批高中特色学校。
“未来，遂川教育改革发展的基本定位将转化为全面深化改革，从量的扩展逐步走向质的提升，通过体制机制改革全面激发创新的活力，实现遂川基础教育高质量发展。”遂川县委教体工委书记、局长林文平如是说。
文/邱良清、李书哲
