用爱点亮残疾少年的心灯——万安乡村教师送教上门侧记
□ 本报记者 叶兴桂
每个人心中都有一盏心灯，那就是希望之灯，教师则是点亮心灯的那个人。万安县偏远山区的残疾少年，心中也有一盏希望之灯。为守护这些残疾少年的心灯，在万安县乡村的学校活跃着一支支“送教上门”的队伍。他们为那些不能入校学习的残疾孩子，“一对一”送教上门，用爱演绎了一个个感人至深的送教故事。
爱的课堂不能落下一个
近年来，万安县教体局联合县残联、县妇联等部门，进村入户，逐一核实未入学的适龄残疾少年数据，确定送教上门对象83人。
残疾孩子无法适应传统教学方式，为服务好这类学生，万安县坚持“一人一案”原则，为每个孩子量身定制送教方案。万安县教体局局长郭建民告诉记者：“每个学校根据就近原则，选择有爱心、勇担责的教师上门送教，每个星期送教2个课时，每个课时30分钟左右，一个学期不低于30个课时。”
夏造镇竹林村是万安县的一个偏远山村，该村地势险峻、山路崎岖，一遇下雨天，只能徒步前行。柏岩小学刚参加工作的许舒丽老师，主动请缨和流源小学的华丽老师一起，给重度残疾儿童许雨露上门送教。
山高路险，每次上门送教还要携带黑板和教具，许舒丽又不会骑车，她就常常和5公里外的华丽汇合，一起送教。她俩每个星期坚持送教上门，没有落下一次。
“身为老师，不能放弃任何一个学生。爱的课堂更是如此。”许舒丽的话语让7岁的许雨露感到十分亲切。6月24日，是许舒丽和华丽去竹林村送教上门的日子，她俩骑着助力车在盘山公路上穿行，进村后还要步行一段路，才能到半山腰上的许雨露家里。躺在床上的许雨露看到许老师、华老师，笑眯眯地把手伸向她俩，还示意老师扶她起来。两位老师一边扶许雨露靠在棉被上，一边对她说话，还把带来的面包送给她吃，吃着吃着，许雨露开心地笑起来。
“雨露的爸妈都在外地工作，一年才回一两次，就我和她在一起，平时很少看到她像今天这样开心。”许雨露79岁的奶奶动情地对记者说。
送教上门的老师就是如此用爱心温暖着万安乡村的残障少年。
3年来，教师们把课堂搬进残疾学生家里，为83个不能入校学习的孩子提供“一对一”送教上门服务，累计送教课时达5600余节。
特别的爱给特别的你
2020年5月28日，接近期末考试，这是沙坪镇中心小学老师方名连本学期最后一次送教。她给10多公里外的外龙村残疾少年方建国准备了一节语文课，讲课的主题是美食，引导孩子认识美食、了解美食制作过程。讲完后，方名连问方建国：“听完这节课，你有什么感受？”方建国说：“中国那么大，美食那么多，真想去尝个遍，可是，应该一切都是空想吧。”听到这样的回答，方名连心里一阵酸楚，但仍然耐心地鼓励方建国。她笑着对方建国说：“中国那么多美食，你想去尝尝很好啊，老师也相信你可以尝遍中国美食，也许你现在做不到，但只要你努力一些，将来的优秀厨师也许就是你呢？”看到方建国脸上露出羞涩的笑容，方名连接着说：“人要自信自强，有一个词叫‘身残志坚’。我们村里也有几个残疾人，他们现在都有自己的家庭事业，生活过得也很好。只要自己有目标、有方向，朝着目标努力，那就一定能吃到自己想吃的美食，看自己想看的风景。”
方名连还告诉方建国，如果想来学校，可以让家人送他去学校听课，如果家人没有时间，也可以打电话给她，方建国无奈地点点头。看着他这样，方名连又补充说：“以后我会来看你，辅导你，但你要答应我，要多看书、写字。”方建国听了，笑着说：“好，一定多看书、写字。”方建国虽然是先天性脑瘫患儿，但他的感情丰富，他听得懂老师的话。“我觉得只要多给他关爱，多引导，未来他一定会更优秀。”方名连对他充满了期待。
方名连坚持送教5年，学会了骑摩托车，在去外龙村的盘山路上不知道摔了多少次，摔伤后，仍坚持送教，由家人接送。方名连在外龙村教学点工作了9年，教方建国7年，方建国与她有深厚的师生情谊。只要进了外龙村，方名连都会抽时间去看看方建国。方名连深有感触地说：“送教上门虽然很辛苦，但想到孩子因此有所改变，心里更多的是甜。”方名连送教上门的事迹感动了许多人，她因此成为全国青年教师培养计划对象，还获得了省、市、县“三八红旗手”，全省“感动江西教育人物”提名奖等荣誉。
在万安县，像方名连那样给乡村残疾孩子特别的爱的乡村老师，遍布全县15个乡镇，他们用真情和陪伴点亮了83个残疾孩子的希望之灯。在万安，爱的课堂还在继续，爱的故事将更加暖心。
