江西省加强高等学校本科教学管理
淘汰“水课”，打造“金课”；非教学需要，禁止学生将手机、平板电脑等移动智能终端带入课堂；提高过程考核成绩在课程考核总成绩中的比重，取消“清考”制度……5月13日，省教育厅出台《进一步加强高等学校本科教学管理的八项要求》，旨在解决高校本科教学中教师精力投入不到位、学生精力投入不到位、教学管理服务不到位、支持本科教学有关政策不到位等突出问题。
这八项要求分别是：加强“课程思政”建设、加强本科教学秩序整顿、加强移动智能终端使用管理、加强学习过程考核、加强教授全员授课、加强教师教学能力提升、加强教师教学奖惩、加强课堂教学督察。
根据要求，高校要全面梳理课程教学内容，淘汰“水课”，打造“金课”，合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课程教学质量；非教学需要，禁止学生将手机、平板电脑等移动智能终端带入课堂，禁止学生在课堂使用移动智能终端设备做与学习无关的事；提高过程考核成绩在课程考核总成绩中的比重，引导学生回归课堂、热爱课堂，严格考试纪律，严把论文关、毕业出口关，坚决取消“清考”制度；制定教授给本科生上课的管理规定，将为本科生讲授理论课作为晋升教授职称的必备条件，确保教授全员给本科生上课；严格执行师德师风一票否决制，把本科教学业绩作为教师专业技术职务评聘、绩效考核的硬指标；改进和完善课程教学多元评价机制，构建教师自我评教、学生评教、同行评教、督导评教“四位一体”的教学评价体系。 （记者骆辉）
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