城乡小学生不一样的“烦恼” 课外书籍阅读调查
城乡小学生不一样的“烦恼”
课外书籍阅读现状小调查
雨果说过：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。”课外书籍是学生们的精神“食粮”，我市城乡小学生的“食粮”充足与否？4月24日，记者就此展开采访。
城区学生课外书籍状况调查
记者在调查中发现，现在中小学生普遍对阅读文字量在二三十万字以上的文学作品感到吃力，所以那些篇幅较长的作品很少有人去看，而图文并茂、轻松时尚的口袋书备受追捧。
记者来到市新华书店，发现书架前正聚集着不少学生在聚精会神地翻阅书籍。翻看一下书的封皮，都是些诸如《三毛流浪记》《Hi,完美小姐》《笨笨猪》《大个子老鼠小个子猫》《鸡皮疙瘩》《万花筒》等魔幻、言情、穿越类的小说。“这些书特别受中小学生欢迎，销路很好。”据书店店员说，类似一些冒险类搞笑无厘头的书籍在学生中也很热销。记者注意到，这些书的共 同之处在于都有曲折的情节、超越现实的背景铺陈、靓丽引人的男女主人公……
石阳路小学读三年级的徐晨柳告诉记者，她每两个礼拜就会去书店一次，一看就是一整天。平时喜欢看一些儿童文学、校园书籍、名著、小小说，多看课外书能够学到课本上学不到的知识，丰富自己的生活常识。
“童话故事，寓言，青春文学、日韩漫画、悬疑小说是主旋律。当下最流行什么，大家都会一窝蜂地跟着追捧。我家女儿从一年级开始就喜 欢阅读，家里书房至少有几百本书，我们也要求小孩子少买些书，家里都快放不下了。”采访时，家长陈女士这样告诉记者。
石阳路小学的左校长对记者说，去年学校举行过一次跳蚤市场，学生把自己不看的书籍卖给书贩，又从书贩那里买一些自己喜欢看的书籍。学生们的书籍可以达到资源共享的效果。当前，社会上一些思想不健康的书籍还有不少，希望学生们能够有选择性挑选书籍，书商、出版社以及新闻出版管理部门应负起社会责任。
“虽然老师会推荐给我们读本，各种报刊杂志中也有列举中小学生必看好书，但是在考试的‘指挥棒’下，学习压力比较大，每天忙完功课就已经快到睡觉时间了，好不容易到了周末，又有各类补课和辅导，没有时间去看些大人说的好书、名著。”石阳路小学读五年级的陈焕告诉记者。
农村孩子课外书匮乏现状亟待改善
与城市孩子图书多得没处放、家长面对琳琅满目的图书不知该挑哪本形成鲜明对比的是，农村孩子课外读物严重缺乏。
今年11岁的康红耀是泰和县螺溪镇爵誉小学四年级学生。他现在看的一本课外书是《雷锋的故事》。而这本《雷锋的故事》也是向同学借的。康红耀说：“我们家没有买课外书，都是借同学们的看，都看了好几遍了。在爵誉小学，班上的同学人均也就一本课外书，关系好的就互相交换着看。”据了解，不少家长在外地打工，带回的也是衣服和零食，没有几个家长会给孩子带回课外书。
一位学生家长说：“现在的课外书价格越来越高，经济条件差的买不起，买得起的也不知道去哪里买，买什么书，我们的文化水平又低，所以孩子没有课外书看。”阅读是扩大学生知识面最有效的方式之一。针对农村孩子阅读困境，学校领导和老师们一致认为要加强农村中小学图书室建设，尽可能节约公用经费增添图书，做到人人有书读，人人读好书，提高学生整体素质。值得庆幸的是，这个美好的愿望正在社会爱心人士的关心下变为现实。在与爵誉相邻的南岗小学，走进每个教室，我们都能看见这样的一个图书角，这里面摆放着许多小朋友们喜欢看的各种图书，农村孩子和城市孩子一样，都可以快乐阅读，快乐成长。
在泰和县螺溪镇南岗小学，快乐阅读的梦想已经起航。据了解，南岗小学的这个“梦想起航”图书角，是在厦门担当者文化传播有限公司的大力支持下建起来的。“担当者行动”在螺溪镇南岗小学、漆田小学建起了9个班级图书角。图书角的图书按照孩子的年龄和学龄进行配置，充分考虑了各个年龄段的不同接受水平，图书数量基本可以保证满足他们的阅读需求。小学一年级到四年级每个班级配书70种，小学五六年级每个班级80种。学生可以在学校看，也可以带回家里去看。20天内归还再借。
2010年起，螺溪镇中心小学发出倡议，鼓励每一名学生利用压岁钱买一本课外书，并且放在班级的图书角。现在，全校25个班都建起了自己的图书角。图书角由统一配置的高水平标准图书和书架组成，放在每个班的教室里，由老师和学生根据图书角管理规定进行日常管理，保证班上的每个孩子都能自由看到图书角的图书。为了改善农村孩子的阅读困境，螺溪镇共建成班级图书角37个，占班级数的52%。有图书角的学校，校风明显好转，学生良好的阅读习惯正在形成。
螺溪镇中心小学校长周铭说：“图书角解决了当今农村孩子不知道买什么书、买不起书、有效的阅读等问题。你算算，一个孩子一年有七十多本书读，六年下来呢，他就可以阅读400多本书，这可不是一个小数目，这对孩子的成长非常有好处。”
