步履铿锵向前进———万安强化教师素质提升工作掠影
“繁忙听课评课、反复上课比赛、不断培训进修，让我惊喜地看见了自己的成长、蜕变。”不久前，万安县潞田中学的教师小张在她的专业成长征文中这样写道。在万安县，像小张这样经历“蜕变”的年轻教师不在少数。
俗话说：“打铁还要自身硬”。教师是知识的传播者和创造者，要给学生一杯水，教师就要有长流水。教师综合素质的高低，直接决定着课堂教学效果的好坏。今年以来，万安县把提升教师队伍素质作为提高教育教学质量的“龙头”，积极开展教师专业素质培训，教师成长步伐铿锵有力。
健全机构,明确方向措施
“用一年时间实现胜任型教师达100%，并逐年发展校级骨干教师、县名师、省市名师的教师梯队。”今年年初，该县出台《中小学（幼儿园）教师专业成长工作意见》，确定了“2016教师素质提升年”的整体目标。
为实现这个目标，该县专门成立了教师专业成长领导小组，县教体局主要领导任组长。通过搭建教师电子档案信息平台，指导每位教师做好职业生涯规划，确立远期发展目标。依托县教师进修学校的资源平台，建立教师发展中心，统筹规划全县教师成长培养工作。列出时间表，明确目标要求，开设校长论坛、教育大讲堂，开展岗前培训、教学研讨、竞技大练兵、结对帮扶等活动，建立校内、片区交流平台等。同时，大力实施“名师工程”，树立教师成长标杆，健全教师补充流动机制、教师制约惩戒机制等，使每位教师“前有榜样，后有约束”。
营造氛围，搭建互助平台
“这堂课内容充实，兼有知识性与趣味性，学生学有所得。”近日，潞田中学年轻老师郭海飞的一堂英语公开课得到了“师傅”刘淑华的夸赞。
俗话说：青出于蓝而胜于蓝。“青”是徒弟，“蓝”是师傅。在万安县实验小学，每位骨干教师要结对帮扶1至3名年轻教师，互帮互助，教学相长。目前，“青蓝工程”已在全县中小学校广泛实施。
校内教研，新、老教师拧成一股绳。芙蓉小学的“六课”活动让青年教师在磨砺中得到锻炼；武术中学的“同课互研”让师徒共同备课、共商教法、共论得失；武术小学“一课三议”从课前说课、年级组初评，到修改教案、实施教学，再到课后集体评课，三道程序为课堂“问诊把脉”。
校际交流，教师们你追我赶，各显神威。该县通过片区交流、城乡学校互动，开展“同课异构”“芙蓉论坛”“高效课堂大练兵”等活动，让一个个年轻教师脱颖而出。
外施内补，武装专业队伍
在该县教师发展中心，笔者看到一张《2016年中小学教师培训安排表》，表中列出了全年各类培训项目共59个，参训人员覆盖全体教师。
通过请进来、走出去的方式提升教师素质。该县不惜重金邀请国内知名教育专家为全县教师讲课，仅今年上半年，就举办教育大讲堂活动两次。另外，坚持选派青年教师、骨干教师到发达地区跟班学习，参加国家、省级的课改交流活动，让他们走近国内名师，爬上“巨人的肩膀”。2015年，该县外派教师学习达500余人次。
苦练内功，方能厚积薄发。该县在全体教师中推行“三字一画一话”活动，既提升了教师基本功，又提高了课堂质量。崇文中学、潞田中学定期开展中高考考题解题大赛，通过实战演练提高教师把握命题方向的能力。万安中学、沙坪中学通过举办读书沙龙活动提升教师文化素养，打造“书香校园”。
一位年轻教师在经历成长后发出感慨：“我不假思索地上路，因为出发的感觉太好了，在路上，我永远年轻。”
