吉安市政协委员宋伟：用“双减”缓解教育焦虑 以“提质”助力学子高飞
吉安市政协委员宋伟
大江网/吉安头条客户端讯 记者彭晓华、曾庆扬摄影报道：近段时间，“双减”成为了老师、家长和学生口中的热议话题。自“双减”政策实施以来，各地义务教育学校开展了形式多样、内容丰富、行之有效的课后服务活动，切实让“双减”政策落地生根。但是在落实过程中，还存在着各个方面的问题，为此，吉安市政协委员、吉安县第三中学校长宋伟，特别梳理出了当前落实“双减”政策中存在的问题，并提出了建议与对策。
宋伟认为，目前在“双减”政策的落实中，存在着社会资源利用不充分、学校人员结构不合理、升学压力大导致作业减负难落实、校外非学科类培训质量良莠不齐、延迟服务增加学校管理和教师负担等方面的问题，对落实“双减”政策造成了阻碍。“要破解这些难题，就要从政府层面、学校层面以及家庭层面加强提升，协同推进”，宋伟对此提出了具体建议。
政府层面，宋伟建议应该加大中小学经费投入，优化中小学教师配置，定期开展城市中小学与农村中小学教师交流；对校外非学科培训机构加强监管，建立统一的定价标准，多开展公益性质的托管、文体培训；促进义务教育优质均衡发展，积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设；深化高中招生改革，坚持以学定考，提升中考命题质量，进一步规范普通高中招生秩序；将“双减”工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价。
学校层面，作为“双减”政策落实的主体，宋伟建议应该注重课堂教学质量的提升，不能随意增减课时、提高难度、加快进度，同时也应坚决克服唯分数的倾向；合理设计作业量，提高作业布置质量，力争做到有针对性、有侧重点；加强学校内部增设非学科类教学，保证课后延时服务的多样性；逐步完善教师职工待遇、弹性上下班问题，也可以增设教职人员返聘、实施“银龄”讲学计划。
家庭层面，宋伟认为，“双减”政策的落实，也离不开家庭的密切配合。作为家长应该：加强学习，对包括“双减”政策、《家庭教育促进法》在内的相关法律法规和政策要有一定程度的了解，树立科学的育人观；加强陪伴，积极参与学校组织开展的各项亲子活动，与孩子多沟通交流；加强教育，落实家庭责任，对于孩子学习和生活中出现的问题，进行正确的教育引导。
