１０００米体测跑死人 学校体育走向何方？
新华网北京１１月２８日体育专电（记者吴书光、刘良恒、李放）１１月１４日，江苏南通某学校１６岁学生，体育课跑完１０００米后不省人事，送医后被诊断为脑梗塞；１１月２７日，上海一大三男生千米测试后晕倒，抢救无效离世。
与此同时，湖北、江苏等地一些大中小学校纷纷取消长跑、铅球等“危险”体育项目，原因皆是出于安全考虑。一些学校负责人及体育老师坦言担心学生遭受体育伤害而承担责任。
值得注意的是，学生体质下降已成不争的事实。根据《２０１０年全国学生体质与健康调研结果》，大学生身体素质继续呈现缓慢下降，但下降幅度明显减小；视力不良检出率继续上升，并出现低龄化倾向；学生肥胖和超重检出率继续增加。
学生体质大幅下降，学校取消体育项目，均凸显了学校体育面临的尴尬，记者就学校体育面临的问题以及应如何开展学校体育、提升学生体质，进行了采访。
江西财经大学副校长易剑东、北京市社科院体育文化研究中心研究员金汕等表示，场地设施缺乏，体育教师兼职化和体育课“放水”等是普遍现象，这些均制约了学校体育的发展和学生体质的提升。
唯有野蛮其体魄，才能文明其精神，学校体育的重要性不言而喻。中国近现代体育事业的主要开拓者马约翰先生提出著名的“运动迁移规律”，即指出运动场上得来的各种可贵的精神品质，可体现在人生的诸多领域中，因此他在清华大学执教期间，大力提倡体育运动，以锻炼学生身体，磨炼学生意志。
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